● 实现客观、自动化、数字化的快速精确评估
—牙体预备
—取出预备体
—精准扫描
—教师/学生双通道任务加载
—分析评估:可在预备体上自动捕捉数据点,并以精确的数值体现差异化
● 客观的检验,360°三维数字化评估
● 扫描成像仅需两分钟
● 原始牙齿、教师预备体、学生预备体可进行三维重叠比较
● 具有色彩差异量化功能,直观反映差异化数值范围
● 预设标准化教师预备体数据库，节省教师准备时间
● 含学生端登陆软件，方便自我评测
● 能准确客观地评价学生洞型制备的质量，数字化的评估 结果对学生改进操作技巧有一定参考意义
这在《口腔修复学》、《牙体牙髓病学》、《口腔颌面影像诊断学》等课程实验教学运用中具有重要的作用。
